Модуль_10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обговорити те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створити презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; 

Модуль 9.Рефлексия.

Цей модуль допоміг мені створити інструмент для диференціації навчання різних учнів.

Модуль_8.Рефлексія.

Цей модуль дав мені можливість організувати диференційоване навчання, створити інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.

Модуль_7. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені провести аналіз власного навчання, а саме навчилась працювати в малих групах, описувати свої роздуми.

Модуль_6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені брати участь в інтерактивних обговореннях; ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими. 

Модуль_5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: я досліджувала та здійснювала пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювала їх.

Модуль_4. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме дав можливість створювати таблиці ЗХД та організаційні діаграми.

Модуль_3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, обговорити і сформулювати Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль_2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме як проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття,  як я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу

Модуль_1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме…